晴天。藍天

最近，府城文化觀光導覽解說人員訓練進階班開課
其實，進階班開課前我很猶豫，是否要報名
當初滿懷熱誠參加初級班，我喜歡帶隊的感覺，也希望能像厲害的前輩解說員一樣賦予古蹟生命
初級班課程沒有讓我失望，所勾畫的願景也和我想的相符，這還不錯，不是嗎？

不是，不全是。
每星期兩晚的課程我都很趕，趕著下班，趕著上課
最慘時是冬天，蝦米調整工時的政策，原本五點半下班變成六點，偏偏上課地點又改更到更遠的文化中心
每次下班，上課，等於是從台南市的西邊跑到東邊
我不想遲到，因為課程真的精采。
可是我常常遲到，缺課時數也常因加班而剛好達上限。
初級班的結業考也低空飛過，我承認沒唸多少書...

進階班的地點改回原先較近的圖書館
說近也不近，下班，上課，還是一樣趕趕趕，只是比起文化中心，好多了。
可是，進階班的課程設計與初級班的大不同。

多了很多小組時間、小組討論、班級運作、實習
如果，我有實力，有時間，有充足的精力，如果還是學生，我會覺得這是個很棒的課程設計。
可是，我不是學生，沒有時間，沒有滿滿的精力，下班趕上課，基礎又不穩，所以，感覺很有負擔...

進階班開課後，我發現一個衝突。
一直以來，我念歷史總是很"苦手"，尤其在年代事件順序和人物關係方面
我也許可以片段記得某某古蹟是什麼時代下什麼事件的產物，或是某某歷史人物的小故事
但就是搞不清楚康熙和乾隆誰是老爸誰是兒子(亦或，他們是祖孫關係?)
也串不起來荷蘭人、鄭成功、沈葆楨，他們之間的關連(他們有關聯嗎?)
歷史概念和基礎很糟，這會是我的致命傷，縱使我有多麼的熱血想參予導覽...

開班第4堂課，我因加班缺了2堂，加上以上種種因素，才剛開課我就動搖了...

往夢想退步中...